第一次做拼豆图，按手里的图和材料选路线

前期准备

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已有材料	先做什么
只有想法，没有图片	用已有生图入口准备参考图，再选图纸工具；暂时没有入口，可先用小达主教程的材料练制图
已有插画或照片	选主体清楚的图，记下最想保留的两三处特征，再到下一节选工具
已有带格子、色号和颗数的图纸	先核品牌、系列、尺寸和用量，匹配材料后再做；从现成图纸恢复可编辑工程的路线尚未实测

准备电脑浏览器，候选工具入口在下一节。网页打不开时，暂缓该路线，换可访问的候选或恢复访问后再继续。只有想法时，还需要已有且可用的生图入口；AI负责准备参考图，缩格、配色和计数交给图纸工具。

带上有权使用的非私密原图或现成图纸。已有豆子，再带品牌、系列、尺寸、色号和盘点数量；没盘点的数量保留未知。还没买豆子，也可先定数字图纸，再核材料。

只用手机时，可先按本页选方向；候选工具的上传、保存和重开流程尚未在手机验证，采用前要自行核实，卡住可改用电脑。本页提供配套示例；换用自己的图片时，先确认相应使用权。

色号是颜色在对应色表里的编号，不同品牌或系列不能按相近编号互换。先区分三种要求：最多用几种颜色，让工具在上限内挑色；只用指定的几个色号，限定允许的颜色；每色只有多少颗，还要核数量。

下面三条是依据2026年10月17日部分电脑试用记录列出的候选。采用前先核对当前访问条件，以及网页是否提供你的品牌、系列和尺寸。

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当前目标	从哪里开始，采用前看什么
续改并看用量	Jett：留下JSON工程和XLSX用量；本课示例用MARD色表，可接小达主教程完整跟练
限定允许色号	Webfem：应用允许色号清单；已有单次试用出现透明孔转白格，带留白的图要对照原图核查
查看缺料	Beadify：按品牌、系列录入数量；未填为未知。导出曾要求登录且未完成，需先确认能否取得所需文件

既要续改，又要查缺料：先在Jett定稿，导出用量表，与同品牌、同系列的库存逐色核对。换到Beadify重新转换会得到另一张图，它的缺料结果不能代替Jett定稿的库存核对；两个工具之间的工程互导尚未验证。

选好路线后，可展开对应记录看入口与试用边界。

Jett的入口与续改试用记录

这里的工程文件记录每一格的颜色，重新导入后可以继续编辑；PNG图片主要用来查看图纸。本例在Jett中使用的是MARD色表。

打开Jett网页，先核对色表和画布设置，再上传原图。要跟着做，进入主教程，从准备材料开始，练生成58格初图、清背景、补五官、导出和重开。第一次可以用同一张样例图熟悉这些动作，换自己的图时重新判断颜色与细节。

这条路线已留有PNG／PDF图纸、XLSX用量表和JSON工程，并验证了在新浏览器上下文导入工程后继续改一格。

Webfem的入口与指定色号试用记录

准备好原图，以及同一色表里的允许色号清单。打开Webfem网页，核对品牌和尺寸，在「管理色板」清空原选择，只勾选你允许的颜色，再保存并应用。转换后查看输出色号是否都在清单里。

已有试用用四个指定色号完成了转换和PNG／CSV导出。在同一次试用的导出CSV里，原图的一处透明孔变成了白格。因此，带透明留白的图还要对照原图检查空格。这个差异只在那张测试图的试用里观察到，不能据此判断所有图片的表现。

如果你更需要完整的续改流程，可改走Jett主教程；这里的CSV重导入保留了格数据，但没有恢复全部色板配置。

Beadify的入口与数量反馈试用记录

先准备原图、豆子的品牌与系列，以及盘点数量。打开Beadify网页，进入「Open Workbench」，核对「Palette／Size」；更改后点「Update」应用，再到「Manage quantities」录入数量。

已有试用在Perler Midi 29配置下，需要黑色56颗、手头录入10颗，页面显示缺46颗；没有录入数量的颜色显示「Unknown」，意思是数量未知，要先盘点。若你用其他品牌或系列，先确认网页提供对应色表；本例不证明它们已经测过。

当时试用走到了数量反馈和刷新恢复；导出时遇到登录要求，未完成登录后的下载。需要把图纸或工程保存到本地时，先确认当前账号能否取得所需文件，再决定采用这条路线。

特征： 最想保留的眼睛、轮廓或花纹还认得出，相邻部位能区分，才继续；合在一起时先放宽颜色上限，仍不清楚就回原图调整细节后重转。少量缺格再对照原图用画笔修，不为连线把留白涂满。
用量： 核品牌、系列与逐色颗数。有透明空格时，不能直接用宽×高当豆数；各色用量之和要和实际占用格数一致。
续改： 需要继续改时，重开保存的工程，确认画布、颜色和用量与定稿对应。图纸有问题就回到对应的画布、配色或修格步骤处理。

下面的小鸟案例展示这些判断，材料与主教程的小达分开。只为选路线而来，可以直接去上面选定的工具；想看为什么收色、修边或重开，再展开。

看小鸟案例：收色、补尾部、保存与重开

这是原小鸟示例，和主教程的小达是不同材料。想看生图时怎样描述画面，可打开这次实际发送的原始提示词。

看下面的样例参考原图，先认出眼睛、红色喙、浅色腹部和深色枝条。这些是本例转格后要继续辨认的对象。

本例第一次缩格得到8种颜色；朝向、眼睛、喙和腹部仍能辨认，眼睛的白色高光已经丢失。作者接受高光的损失，继续收色；随后把橙色脚并入黄色、棕色枝条并入黑色，得到下面的五色图纸。这个选择减少了颜色层次，也保住了作者更关心的主体。

你的图不必凑成五色。

下面只看小鸟尾部的一处：第22行第4、5、6列。图里蓝色C7和黑色H7分别代表背景和深色轮廓；作者希望尾部下缘更连贯，于是先补两格并保存，得到图中的“交接版”；重新打开这个中间文件后，再补第三格。

尾部三处状态对照：修前、补两格保存后、重开补第三格后。行列从1开始；由已保存工程数据绘制，属于教学示意，并非连续操作截图。

尾部对照沿用小鸟历史工程，坐标只适用于这只小鸟。具体选色和画笔动作，可在主教程的小达示例中跟练。

本例是满铺的29×29画布，蓝色背景也要摆豆，所以合计841颗。尾部“交接版”和补完第三格的“最终版”分开保存，用量与重开对象都要对应所选版本。