HTML 优先：先把演示做成网页
这类做法先用 HTML、CSS 和 JavaScript 组织页面，再在浏览器里播放。文字、图形、动画和点击后的状态都能写进网页；提出修改意见后，智能体也可以回到源码里找到对应位置继续改。
如果你要讲产品想法、演示一个操作过程，或让对方自己点着看，HTML 很合适。把文件发出去前，要确认对方接受浏览器演示，以及文件用到的字体、图片和功能是否能在目标环境中正常加载。
代表 Skill
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| 项目 | 做法与特色 |
|---|---|
| frontend-slides | 先探索视觉风格，再生成网页幻灯片，适合希望先看几个方向、再确定整套外观的人。 |
| 歸藏 guizang-ppt-skill | 提供电子杂志与瑞士风两套视觉体系，并配有演讲者模式，侧重按既定版式组织内容和排练。 |
| 花叔 huashu-design | 以 HTML 作为设计工作面，覆盖网页和演示等设计任务；当前公开说明也包含 PPTX 导出，导出的对象和排版仍需另查。 |
| frontend-slides-editable | 在网页演示中加入拖动、缩放、改字、页面重排与本地保存，适合还想直接在浏览器里调整的人。 |
浏览器里能改，不等于 PowerPoint 里能改。 必须交 PPTX 时，先确认有没有转换出口，再检查字体、换行、层叠和对象结构。HTML 中的点击交互也不能直接当成 PPTX 中已有的功能。
本站跟练：做一个可点击的产品演示
使用 frontend-slides，把虚构产品 FOLD 的三条记录做成六页网页：先比较三个真实风格封面，选定后生成初稿，再实际核对收集、关联、提纲和编辑保存，提出具体问题并取得修订稿。页面中的提纲为本地预写示例。
先生图：先确定画面，再装进 PPT
这类做法先把一页当成完整画面设计，用生图工具生成，再按页序合成 PPTX。插画、质感和整体风格可以在生成画面时一起形成，适合重视视觉叙事、愿意以整页为单位修改的演示。
要分清两种结果：整页图片装进 PPTX，保留的是画面；识别图片后重建文字和形状，才会得到部分能单独点选的对象。后者多了一次重建，字体、行距、图标和布局都要重新核对。
代表 Skill
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| 项目 | 做法与特色 |
|---|---|
| codex-ppt | 从文章、报告或大纲组织内容，生成完整幻灯片图片，再组装成图片式 PPTX。 |
| 宝玉 baoyu-slide-deck | 先安排大纲、视觉风格与逐页画面，再生成幻灯片图片，适合希望把叙事和画面一起推敲的任务。 |
已有图片、还需要拆回可编辑对象时，可另看 image-to-editable-ppt 或 astralow-for-editable-ppt。这是后续重建步骤，不能把整页生图和对象重建当成同一件事，也不能默认重建后与原图完全一样。
改动多、数据经常更新时，要把重新生图或重建的成本算进去。另一种做法是只生成无字底图，再单独排中文，保留排版源文件；这样改字可以回到源文件完成，再重新导出整页图。
本站跟练：把六张原画做成图片式 PPT
用宝玉 baoyu-slide-deck 从《夜航植物园》的想法生成六页带中文的整图，再合成图片式PPTX与PDF。教程展示实际页纲、七条生图请求和一次错字重生；每页一张图，改字回到提示词重新生成，页纲、提示词与图片一起保留。
原生 PPTX：直接生成可继续编辑的对象
如果文件要交给同事、导师或客户，他们还要在演示软件里改标题、移动图形或更新数据，原生 PPTX 更符合这类接手方式。制作时就建立文本框、形状、表格和图表，后续修改保留对象结构。
但“可编辑”也要看具体对象：文字能改，不代表图片里的文字能改；图表长得像图表，也不代表背后保留了可修改的数据。选工具时，要看它实际生成了什么，以及如何根据反馈继续改。
代表 Skill
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| 项目 | 做法与特色 |
|---|---|
| PPT Master | 从材料和页面设计出发，将 SVG 页面编译为原生 PPTX；适合需要逐页设计、又要保留对象编辑能力的任务。 |
| slides_maker / slide-maker | 围绕资料阅读、内容与设计计划组织制作，提供原生对象、演讲者备注和独立审阅流程；与 HTML 路线的 frontend-slides 是不同项目。 |
| double6-ppt-cli | 把原生创作、对象身份、材料出处、局部修改和交付检查串在一起，方便智能体找到“该改哪个对象”并检查修改范围。 |
这里要区分 Skill 和底层工具：Skill 安排材料、设计、生成与检查的方法；OfficeCLI 提供读取、定位和修改 PPTX 对象的接口。工具能改字、移动对象，不会自动替你完成内容取舍和页面设计。
本站跟练：把书店材料做成可编辑汇报
使用 double6-ppt-cli，把书店活动记录和表格整理成六页页纲，生成带原生图表、表格的初稿，再只修改第 5 页并核对其它页。教程展示实际请求、回复、初稿、修订稿与验证边界。
套模板或改旧稿：先读懂已有文件
手里已经有学校模板、公司母版或上一版汇报时，任务就变成了：哪些设计要保留，哪些内容要替换，哪些旧对象该删掉。它与原生 PPTX 有交集，只是起点从空白页换成了已有文件。
“留住模板”不能只检查校徽、配色和页码。旧公式、图片、示例文字也可能留在原来的位置；新内容填进去以后，还要逐页检查有没有残留、重叠和装不下的长文字。
代表 Skill 与用法
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| 项目 | 做法与特色 |
|---|---|
| PPT Master 的模板填充流程 | 从已有 PPTX 的页面与对象入手，制定内容替换方案，保留要沿用的设计；与它从材料新生成的用法区分。 |
| GordenPPTSkill | 使用可编辑模板和文字替换工具，侧重保留原有布局。仓库注明仅限个人学习研究，并限制模板二次分发与商业使用，不能当作可商用模板库。 |
| double6-ppt-cli 的模板路线 | 先列逐页、逐对象的处置计划，确认后再填充，并核对改稿范围。本站下面的教程另提供本例所需的补丁与复做说明。 |
开始前先确认模板里真的有可编辑文字、形状或表格。如果每页本身是一张图片，要在 PPT 里直接改字，就需要重建对象或重新制作。模板及其中图片、字体的使用权限，也要按实际材料核对。
本站跟练：沿用模板完成旧物交换提案
用自编的六页模板和旧物交换材料，先看逐页替换计划，再看实际确认、填充与定向改稿：把第 3 页的一处标题改好，核对其余五页的文字和画面，并取得原模板、首次稿、最终稿及复做材料。