# 第 4 期读书会筹备清单

整理范围：安排表第 4 项 → 第 4 期，第 7 周，诗歌夜读。以下内容只来自本工作区的原始活动资料与本次用户指定条件；资料未写明的一律保留为待确认。

## 一、已确定安排

| 类别 | 项目 | 内容 | 来源 | 采用条件 / 说明 |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 本期安排 | 期次 | 第 4 期 | 用户指定"安排表第 4 项"；`schedule/本学期安排.md` 列表第 4 项（第 6 行） | 按用户明确指定对应，未另作推导 |
| 本期安排 | 周次 | 第 7 周 | `schedule/本学期安排.md` 第 6 行 | 原文只写周次，未给日历日期 |
| 本期安排 | 主题 | 诗歌夜读 | `schedule/本学期安排.md` 第 6 行 | 原文未指定诗集、篇目或篇数 |
| 常设角色 | 宣传 | 周雨（研一） | `members/成员名单.csv` 第 4 行 | 名单标注"宣传"，无期次限定，属常设角色；不等于第 4 期轮值分工 |
| 常设角色 | 后勤 | 吴帆（大二） | `members/成员名单.csv` 第 5 行 | 同上，属常设角色 |
| 既有记录 | 下期主持人的确定方式 | 第 1 期散会前确定下期主持人为林晓 | `schedule/活动记录.md` 第 4 行；`reports/第1期周报.md` 第 7 行 | 是第 1 期的事实做法，是否沿用到第 4 期由活动负责人决定 |
| 既有记录 | 第 2 期时长情况 | 《三体》讨论偏长，超时 20 分钟 | `schedule/活动记录.md` 第 7 行 | 原文为结果记录，未说明原因 |
| 既有记录 | 第 2 期记录提交情况 | 记录人迟交，下次提醒 | `schedule/活动记录.md` 第 7 行 | 原文为结果记录，未说明原因 |

参考：名单中"陈默（记录人，第 1 期）"（`members/成员名单.csv` 第 3 行）与轮值表"第 3 期记录人：吴帆"（`members/轮值表.md` 第 7 行）分属不同期次，二者可以同时成立，不构成冲突。

## 二、筹备行动

以下均为【建议】，由活动负责人决定是否采用，不是既有规定。

1. 【建议】确认并补录第 4 期主持人与记录人。轮值表只列到第 3 期（`members/轮值表.md` 第 5–7 行），未记载第 4 期人选——这只是现有资料没有记录，不能据此判断现实中是否已经安排。建议先向第 3 期主持人与记录人（陈默、吴帆）确认是否已定，再把结果补录进轮值表；第 1 期就有散会前确定下期主持人的做法（`schedule/活动记录.md` 第 4 行）可作参照。
2. 【建议】先定"诗歌夜读"的选读范围。安排表第 4 项只有"诗歌夜读"四字（`schedule/本学期安排.md` 第 6 行），未指定诗集、篇目或篇数；建议明确是统一选诗还是各人自带，便于提前通知。
3. 【建议】为讨论设时长上限并分段计时。第 2 期因讨论偏长超时 20 分钟（`schedule/活动记录.md` 第 7 行）；若安排逐人朗读，建议提前分配朗读与分享的时间比例。
4. 【建议】与记录人约定记录提交时点。第 2 期记录人迟交（`schedule/活动记录.md` 第 7 行），可在活动结束前当面确认提交时间。
5. 【建议】提前对接宣传。周雨的常设角色为宣传（`members/成员名单.csv` 第 4 行），第 1 期周报待办中也出现"宣传组发推文"（`reports/第1期周报.md` 第 7 行）；建议在时间、场地确定后再定推文时点。
6. 【建议】确认场地与朗读设备。现有资料未记载第 4 期场地、音响或配乐安排；诗歌夜读是否需要麦克风、背景音乐，由负责人判断。

## 三、待确认信息

1. **第 4 期主持人、记录人**：轮值表止于第 3 期（陈默 / 吴帆，`members/轮值表.md` 第 5–7 行），现有资料未记载第 4 期人选。这只说明资料中没有这条记录，不能判断现实中是否已经安排；需向第 3 期的陈默、吴帆确认后补录。在此之前，第 4 期分工与记录责任没有文字依据，本清单不代为指定。
2. **第 4 期具体日期与时间**：安排表只写"第 7 周"（`schedule/本学期安排.md` 第 6 行），资料未提供学期起始日期或周次与日历日期的对应关系。而已有的时间记载仅限第 1 期"第 1 周周五晚"（`reports/第1期周报.md` 第 3 行），不能据此推出第 4 期的时间。
3. **第 4 期场地**：现有资料未记载，需补齐后才能对外通知。
4. **第 4 期诗歌选篇**：安排表第 4 项只有"诗歌夜读"，未指定诗集、篇目或篇数（`schedule/本学期安排.md` 第 6 行），影响通知内容与讨论准备。
5. **第 4 期活动时长与形式（线下 / 线上）**：现有资料未记载，直接影响场地与设备安排。
6. **第 3 期活动记录、第 2 期周报**：本资料夹未见（`schedule/活动记录.md` 止于第 2 期；`reports/` 只有第 1 期周报）。缺件只说明本文件夹里没有这两份文件，不代表现实中未发生或未提交；补齐后可用于核对第 3 期是否已确定第 4 期人选。

## 四、来源

实际读取的原始活动资料共 6 份（含 README，均按全文读取）：

- `README.md`（1–16 行）：资料夹结构与文件清单
- `schedule/本学期安排.md`（1–10 行）：8 期时间与主题，第 4 项见第 6 行
- `schedule/活动记录.md`（1–7 行）：第 1、2 期记录，含超时与记录迟交
- `members/轮值表.md`（1–7 行）：第 1–3 期主持人与记录人
- `members/成员名单.csv`（1–5 行）：姓名、年级、角色
- `reports/第1期周报.md`（1–7 行）：第 1 期时间、出席、主题、待办

本次采用的用户指定条件：

- 期次对应采用用户明确指定的"安排表第 4 项"，即第 4 期 = 第 7 周"诗歌夜读"（`schedule/本学期安排.md` 第 6 行）；除此之外未做期次推导。
- 仅生成 `output/第4期读书会筹备清单.md`，其余文件不改。

非事实来源，不计入上述原始活动资料：`待安装技能/bookclub-prep/` 为技能安装包，`.dsh/skills/bookclub-prep/` 为其安装副本（两者内容一致），`output/` 下是本清单自身。三者都只作技能说明或成果，不作为读书会的事实依据。

缺件说明：`schedule/活动记录.md` 与 `reports/` 中未见的是第 3 期活动记录、第 2 期周报这两份文件（不代表现实中不存在）。需要补齐的未知项与本清单第三部分的 6 项待确认事项一致：第 4 期主持人、记录人（第 1 项），第 4 期具体日期与时间（第 2 项），第 4 期场地（第 3 项），第 4 期诗歌选篇（第 4 项），第 4 期活动时长与形式（第 5 项），第 3 期活动记录与第 2 期周报（第 6 项）；安排表其他期次的书目（第 1 项《小王子》、第 2 项《三体》第一部、第 3 项《置身事内》、第 5 项《无人生还》、第 6 项《万历十五年》、第 7 项《时间简史》，第 8 项为期末总结与换书大会），以及第 1 期周报中的第 1 期时间，均为已有记载，不在缺件范围内。